PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI KELAS XI

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan yang dihadapi siswa kelas XI DPIB di SMK Negeri 3 Boyolangu, yaitu kurang tersedianya media pembelajaran serta kesulitan siswa dalam menentukan rumus dasar perhitungan volume konstruksi gedung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media e-modul berbasis flipbook pada Mata Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi kelas XI, untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisannya dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan e-modul berbasis flipbook dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sebagai langkah-langkah sistematis dalam proses pengembangan produk. Instrumen pengumpulan data menggunakan instrumen pendahuluan (wawancara dan observasi), angket validasi meliputi ahli media dan ahli materi, angket respon siswa, dan soal tes kognitif (pre-test dan post-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil produk e-modul berbasis flipbook memiliki kelebihan pada kemudahan penggunaan dan ragam fiturnya, meliputi: interactive button, backsound untuk flipping, pop-up gambar, pop-up video youtube, hyperlink web, dan quiz game, sehingga mampu menyajikan visualisasi materi yang lebih jelas dan mendorong semangat belajar siswa; (2) Kelayakan produk dari ahli media termasuk dalam kriteria “sangat layak” dengan hasil 96% sedangkan dari ahli materi termasuk dalam kriteria “sangat layak” dengan hasil 93%. Kepraktisan diperoleh dari angket respon pengguna, memperoleh rata-rata persentase sebesar 88% dengan kriteria sangat praktis; (3) Penggunaan penggunaan e-modul berbasis flipbook berhasil meningkatkan pemahaman siswa sebesar 43% dan tingkat keefektifan penggunaan media dalam pembelajaran diperoleh hasil N-Gain Score sebesar 0,63 dengan kriteria “sedang”.
Kata kunci: Media Pembelajaran, E-modul, Flipbook, Estimasi Biaya Konstruksi