PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PREZI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERENCANAAN IRIGASI DI SMKN 6 MALANG

Abstract

Dalam pelaksanaan pembelajaran perencanaan irigasi di SMKN 6 Malang banyak siswa yang tidak aktif didalam kelas. Permasalahan tersebut disebabkan karena kurangnya materi bahan ajar yang mudah dipahami oleh siswa dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Hal tersebut dapat menyebabkan nilai capaian hasil belajar siswa berada di bawah standar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Penelitian ini dibuat untuk mengatasi permasalahan tersebut dilakuakn penelitian Pengembangan Media Pembelajran menggunakan Prezi pada materi Perencanaan Irigasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMKN 6 Malang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Design, Inmplementation, dan Evaluation). Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang valid dan layak untuk dipakai dalam pembelajaran. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Hasil validasi produk pengembangan media dinyatakan valid dengan persentase skor yang didapatkan adalah 95% dari segi isi materi dan 92,5% dari segi media. (2) Nilai capaian hasil belajar siswa didapatkan sebesar 72,73% siswa mendapatkan nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), dan 27,27% siswa mendapatkan nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dengan persentase keselurhan hasil belajar adalah 75,60 > 75, sehingga media ini layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Media Pembelajran, Prezi, Perencanaan irigasi, Hasil Belajar