PENGEMBANGAN TES REKRUTMEN UNTUK MENGUKUR POTENSI KEBERHASILAN CALON LULUSAN DPIB BERDASARKAN KOMPETENSI PIHAK JASA KONSTRUKSI

Indri Enjang Nur Pangesti, R. Machmud Sugandi, Made Wena

Abstract


SMK merupakan salah satu wadah untuk mempersiapkan SDM yang memiliki ketrampilan dan siap
kerja di dunia usaha maupun industri. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
keterserapan tenaga kerja adalah menyelaraskan keduanya. Kompetensi keahlian DPIB merupakan
salah satu kompetensi yang berkaitan erat dengan jasa konstruksi. Berdasarkan hasil observasi dan
wawancara terhadap calon lulusan DPIB menyatakan bahwa belum sepenuhnya menguasai materi
yang telah diajarkan dan pengalaman paktik industri yang tidak maksimal. Sehingga dilakukan
penelitian ini dengan tujuan menghasilkan tes rekrutmen berdasarkan kompetensi jasa konstruksi,
mengetahui kualitas instrumen tes dan mengukur potensi calon lulusan DPIB yang memenuhi
kompetensi jasa konstruksi. Pengembangan tes ini mengadopsi pengembangan 4D oleh
Thiagarajan diantaranya: 1) Define; 2) Design; 3) Develop; dan 4) Disseminate.Uji kualitas tes
menggunakan uji validitas, reliabilitas, daya beda dan kesukaran soal dan menggunakan metode
Angoff sebagai standar setting kelulusan. Hasil penelitian berdasarkan kompetensi jasa konstruksi
didapatkan dengan kriteria sangat dibutuhkan yaitu, 1) membaca dan menerjemahkan gambar
konstruksi, 2) menguasai software autocad, 3) pengetahuan bidang bangunan gedung. Untuk
kriteria dibutuhkan oleh jasa konstruksi diantaranya 1) pengetahuan dibidang jalan dan jembatan,
2) menguasai software 3d (Sketchup), 3) pengetahuan bidang bangunan air (drainase), 4)
pengetahuan dasar RAB. Hasil validitas butir soal menyatakan 39 butir soal valid dan 6 butir soal
tidak valid. Hasil uji reliabilitas mendapatkan 0,881 dengan kriteria korelasi tinggi. Analisis
kesukaran soal menyatakan 35 butir soal dengan kriteria sedang dan 10 butir soal dengan kriteria
mudah. Hasil uji daya beda didapatkan 4 soal dengan kategori soal jelek kriteria cukup sebanyak 26
soal, kriteria baik sebanyak 14 dan kriteria baik sekali sebanyak 1 soal. Hasil uji kualitas butir soal
berdasarkan uji coba menggunakan 74 sampel calon lulusan atau kelas XII kompetensi keahlian
DPIB menyatakan potensi tingkat keberhasilan yang sesuai dengan kompetensi jasa konstruksi
lebih rendah dibandingkan dengan calon lulusan yang memenuhi kompetensi jasa konstruksi.


Kata kunci: Tes, Calon Lulusan DPIB, Jasa Konstruksi


Full Text:

PDF

References


Almira, D., Dardiri, A., & Isnandar, I. (2016). Kompetensi lulusan SMK Program Keahlian Teknik Bangunan

Kompetensi Keahlian Teknik Konstruksi Batu dan Beton yang dibutuhkan industri jasa konstruksi di

Jawa Timur. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(4), 673-680.

Anggita, M., Roemintoyo., & Kundari, R. (2021). Relevansi Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Dengan

Kebutuhan Du/Di Ditinjau Dari Kegiatan Praktik Kerja Industri. Indonesian Journal Of Civil Engineering

Education, 7(1): 32-39

Arikunto, Suharsimi. (2018). Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Carina, A. 2015. Analisis Keterserapan Dan Relevansi Kompetensi Dengan Kebutuhan Dunia Kerja Lulusan

SMK Program Studi Keahlian Teknik Bangunan (Studi Kasus Di Perusahaan Jasa Konstruksi). Thesis.

Malang FT UM.

Darmayanti, W., Supriatna, N., & Nurasiyah, S. (2021). Tanggapan Dunia industri Terhadap Soft Skill Dan Hard

Skills Dalam Pelaksanaan Praktik Kerja Industri Siswa SMKN 2 Garut. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil,

(1), 85-99.

Fajriah, U. N., & Sudarma, K. (2017). Pengaruh praktik kerja industri, motivasi memasuki dunia kerja, dan

bimbingan karir pada kesiapan kerja siswa. Economic Education Analysis Journal, 6(2), 421-432.

Haryati, F. (2019). Relevansi Kompetensi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi

Bangunan Dengan Kebutuhan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (DUDI).

Jaya, H. F., Dewi, U. S., & Akbar, F. M. (2020). Pendampingan Online Dalam Jaringan (DARING) Sertifikasi

Kompetensi Tenaga Kerja Konstruksi Pada Masa Pandemi Covid-19 di Provinsi Lampung. Seminar

Nasioanal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.

Khasanah, Meywulan. (2020). Hubungan pengalaman praktik kerja lapangan (pkl) dengan hasil belajar

kelompok mata pelajaran kompetensi keahlian (C3) siswa kelas XII Kompetensi Keahlian Desain

Pemodelan Informasi dan Informasi Bangunan SMKN 2 Bojonegoro. Malang: FT UM.

Mauladewa, F.A., & Winanti, E.T. (2021). Perancangan Interior Gedung Dengan Kebutuhan Industri Bagi

Lulusan DPIB SMK Negeri, 1–7. Jurnal kajian pendidikan teknik bangunan (JKPTB) 7 (2).

Noradha, Arib Rohullah. (2017). Kesesuaian Kompetensi Drafter Berdasarkan SKKNI Dengan Kompetensi SMK

Teknik Gambar Bangunan Kota Malang. Skripsi. Malang: FT UM.

Putri, A. D., & Hutabri, E. (2019). Penerapan Metode Forward Chaining Dalam Perancangan Sistem Pakar Tes

Emotional Quotient ( Eq ) Berbasis Web, 3(2), 84–89.

Ratnawulan, E., & Rusdiana. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: pustaka setia bandung.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung: Alfabeta.

Suryatman. (2019). Kompetensi Lulusan SMK Teknologi Konstruksi Dan Properti Yang Dibutuhkan Industri Jasa

Konstruksi Bidang Pelaksanaan Didaerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: FT UNY.

Wijayanti, M., & Jaedun, A. (2019). The Relevance Of Civil Engineering Graduate’s Competences To Work In

Construction Industry. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 3(1), 81-94.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.