Efektivitas Dan Efisiensi Penerapan Pembelajaran Sistem Blok Pada Mata Pelajaran Praktik Dan Teori Di Smk Negeri 1 Blitar

Abstract

Pembelajaran sistem blok merupakan suatu pembelajaran dengan mengatur waktu belajar dengan
menggabungkan jam pelajaran pada setiap pertemuan suatu mata pelajaran yang sebelumnya
dilakukan setiap satu minggu sekali. Pembelajaran sistem blok di SMK ini membagi siswa
berdasarkan blok-blok pembelajaran Normatif/Adaptif (Teori) dan Praktik kejuruan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan efisiensi pembelajaran sistem blok pada mata
pelajaran praktik dan teori. Pengembangan instrumen mengadopsi dari penelitian Sasmito (2015)
dan Prasetyo (2015). Untuk menguji validitas instrumen butir soal menggunakan uji validitas dan
uji reliabilitas dan menggunakan metode analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan efektivitas tinggi pada mata pelajaran praktik dan teori pada kompetensi keahlian
DPIB dan BKP dilihat dari aspek kualitas pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan evaluasi
pembelajaran dan menunjukkan efisiensi tinggi pada mata pelajaran praktik dan teori pada
kompetensi keahlian DPIB dan BKP dilihat dari aspek waktu pembelajaran, pengelolaan kelas dan
bahan belajar. Data yang diperoleh menyatakan bahwa pembelajaran sistem blok pada mata
pelajaran praktik dan teori sudah efektif dan efisien untuk dilaksanakan, dan terdapat aspek yang
belum tercukupi yaitu kelelahan dan kejenuhan.

Kata kunci: Sistem Blok, Efetivitas dan Efisiensi, Mata Pelajaran Praktik, Mata Pelajaran Teori.