VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA BERBASIS GOOGLE SITES DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KONTEN PENCEMARAN LINGKUNGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran IPA-Fisika berbasis Google Sites yang
menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada konten pencemaran lingkungan. Metode penelitian
yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall.
Penelitian ini dilakukan di MA Sunan Ampel Pare dengan melibatkan peserta didik Fase E. Data penelitian diperoleh
melalui pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif yang digunakan untuk mengevaluasi kelayakan produk yang
dikembangkan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi untuk validator. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan Skala Likert.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran IPA-Fisika berbasis
Google Sites yang menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada konten pencemaran lingkungan
memiliki tingkat kelayakan sebesar 79%, yang menunjukkan bahwa produk ini sangat baik digunakan sebagai media
pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan
efektif dalam mengajarkan konsep-konsep IPA-Fisika pada konteks pencemaran lingkungan.