ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN HIGHER THINKING ORDER SKILL (HOTS) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD BERBASIS GUESSING GAME MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA SISWA SMP KELAS VIII

Abstract

Metode konvensional yang diterapkan pendidik selama ini masih belum diselingi soal-soal yang dapat merangsang
kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Mengacu pada hal tersebut, perlu adanya suatu pendekatan
pembelajaran inovatif yang mampu mengakomodasi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa dan guru terhadap media flash card berbasis guessing game
yang diimplementasikan pada pembelajaran IPA materi sistem pencernaan kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah
penelitian expos facto dimana peneliti melakukan pengumpulan data secara langsung kepada responden melalui
instrumen pengumpulan data. Data diperoleh melalui wawancara dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan
cara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan angket yang telah diberikan pada siswa didapatkan data
bahwa 38% siswa menyukai aktivitas pembelajaran IPA dengan game, kemudian 53% siswa mengalami kesulitan
dalam memahami materi sistem pencernaan manusia karena aktivitas belajar yang membosankan dan 59% siswa
sangat setuju dengan adanya media pembelajaran flash card berbasis guessing game. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa dalam penelitian ini dibutuhkan media interaktif, inovatif, dan kreatif untuk menunjang pembelajaran IPA
khususnya pada materi sistem pencernaan manusia yakni media pembelajaran flash card berbasis guessing game untuk
mempermudah guru juga siswa dalam pembelajaran IPA.