URGENSI KEBUTUHAN E-MODUL MODEL PBL BERBASIS FLIPBOOK MAKER MATERI STRUKTUR BUMI DAN BENCANA UNTUK MENGETAHUI PENINGKATAN LITERASI SAINS SISWA SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan siswa dan guru akan media pembelajaran berupa e-modul
dengan model PBL berbasis flipbook maker pada materi struktur bumi dan bencananya di SMPN 1 Karangploso.
Penelitian ini bermuara dengan kegunaan untuk mengetahui apakah nantinya akan dikembangkan media pembelajaran
e-modul ini pada mata pelajaran IPA yang sesuai dengan hasil analisis kebutuhannya yang dilihat dari segi penilaian
siswa dan pemanfaatan media baik dari segi siswa ataupun dari segi guru. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan melibatkan 50 siswa dari kelas VIII G dan H di SMPN 1
Karangploso untuk analisis kebutuhan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui studi literatur,
kuisioner dan wawancara. Berdasarkan hasil wawancara guru IPA diketahui bahwa terdapat larangan membawa
handphone di lingkungan sekolah dan kurang lengkapnya fasilitas pembelajaran yang tidak diimbangi dengan
kemudahan dalam mengakses lab komputer sehingga pemanfaatan teknologi masih sangat minim dalam menunjang
proses belajar mengajar secara efektif. Selain itu dari hasil pengisian kuisioner diketahui ada sekitar 70% siswa
berpendapat bahwa dalam pembelajaran IPA membutuhkan media pembelajaran yang memuat gambar 2 dimensi
maupun 3 dimensi/video. Di lain sisi 74% siswa beranggapan mereka membutuhkan bahan ajar yang lebih menarik
untuk belajar struktur bumi dan bencanya.