IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI SAINS DENGAN MODEL R2L (READING TO LEARN) DIPADUKAN TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI KELAINAN SIFAT

Abstract

Pada saat ini isu literasi sains sangat diperhatikan oleh seluruh dunia. Berdasarkan hasil penelitian PISA, literasi
sains siswa Indonesia tergolong rendah karena siswa kurang dibiasakan menggunakan literasi sains. Oleh karena itu,
diperlukan implementasi literasi sains dengan model R2L dan TPS materi kelainan sifat. Metode penelitian yang
dilakukan yaitu kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata nilai
pretest dan posttest. Secara umum, strategi pembelajaran berbasis literasi sains meningkatkan literasi sains siswa.
Selain itu, hasil angket menunjukkan siswa memiliki respon positif terhadap penelitian.