ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL PLTL PADA KEGIATAN PENGARUH PERUBAHAN ZAT FISIKA DAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Moh. Arif Nur Hidayatullah, Sugiyanto Sugiyanto

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran model Peer Lead Team Learning pada kegiatan
pengaruh perubahan zat fisika dan kimia untuk meningkatkan berfikir kritis siswa SMP kelas VII. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian dilakukan dengan wawancara untuk guru IPA dan
peserta didik. Subjek penelitian terdiri dari guru dan 30 peserta didik SMPN 1 Wonorejo. Hasil penelitian
menunjukkan 70% siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi perubahan zat fisika dan kimia serta 100%
menunjukkan bawa siswa membutuhkan media pembelajaran yang menarik. Hasil analisis guru IPA membutuhkan
media pembelajaran dapat meningkatkan berfikir kritis siswa.


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.