ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR KONTEKSTUAL MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA DENGAN MENGOPTIMALKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KREATIF UNTUK SISWA SMP KELAS VII

Abstract

Pada dasarnya IPA mempelajari konsep berdasarkan fenomena alam serta permasalahan yang ada disekitar. Namun
sebagian besar bahan ajar yang digunakan hanya mengacu pada konsep yang harus dihafal oleh siswa dan belum
memuat peristiwa atau fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga menyebabkan siswa kesulitan
dalam menguasai pengetahuan konsep IPA dan pembelajaran kurang bermakna. Salah satu upaya yang dapat membantu
yakni berupa pengembangan bahan ajar kontekstual. Oleh karena itu, diperlukan penelitian yang bertujuan untuk
mendeskripsikan analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar kontekstual materi zat dan perubahannya dengan
mengoptimalkan profil pelajar pancasila kreatif untuk siswa SMP kelas VII yang efektif digunakan dalam pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan populasi siswa kelas VII SMP Negeri X yang berjumlah
32 siswa. Penelitian ini menggunakan kuisioner yang dibuat dalam bentuk google form. Pada penelitian ini data
diperoleh melalui penyebaran kuisioner analisis kebutuhan siswa. Berdasarkan data yang diperoleh dan penelitian yang
dilakukan dapat disimpulkan bahwa peserta didik membutuhkan bahan ajar kontekstual pada materi zat dan
perubahannya. Hal ini berlandaskan data yang diperoleh bahwa sebesar 100% peserta didik menjawab setuju apabila
dilakukan pengembangan bahan ajar kontekstual materi zat dan perubahannya, selain itu sebesar 93,9% menjawab
tertarik untuk belajar IPA dengan bahan ajar tersebut.