LESSON STUDY MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PEMECAHAN MASALAH BERBANTUAN PHET COLORADO PADA MATERI GERAK HARMONIS SEDERHANA

Abstract

Peserta didik seringkali menghadapi kesulitan dalam memahami konsep gerak harmonis sederhana. Kurangnya pengalaman praktikum menjadi faktor penyebab terjadi fenomena tersebut. Tujuan dilaksanakan penelitian ini guna menganalisis penerapan lesson study dengan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah berbantuan PhET Colorado pada materi gerak harmonis sederhana di kelas X. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya meliputi observasi, wawancara, dan tes. Populasi penelitian terdiri dari 35 peserta didik. Prosedur pelaksanaan lesson study tersusun atas tiga tahap antara lain perencanaan (plan), pelaksanaan (do), dan refleksi (see). Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa pada tahap perencanaan dilaksanakan penyusunan perangkat pembelajaran, tahap pelaksanaan dilakukan penerapan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah berbantuan PhET Colorado pada materi gerak harmonis sederhana dan observasi pembelajaran serta pada tahap refleksi dilakukan evaluasi pembelajaran oleh guru, dosen, dan observer. Penerapan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah berbantuan PhET Colorado memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik melalui praktikum dan meningkatkan prestasi belajar Fisika peserta didik. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa lesson study memberikan manfaat dalam meningkatkan dan memperbaiki proses pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih optimal.