IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI DINAMIKA PARTIKEL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK MAN 3 JOMBANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi model pembelajaran Discovery Learning pada materi Dinamika Partikel dan dampaknya terhadap hasil belajar fisika peserta didik di MAN 3 Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain One-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas X MIPA 8 sebanyak 44 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil belajar kognitif peserta didik diukur menggunakan soal tes uraian pada ulangan harian. Data dianalisis menggunakan kriteria skor N-gain untuk mengukur peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Discovery Learning menghasilkan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan kategori N-gain yang tergolong sedang. Model pembelajaran ini mendorong peserta didik menjadi aktif, mandiri, dan memahami konsep materi secara lebih mendalam. Praktikum dalam pembelajaran juga berperan penting dalam memperkuat pemahaman peserta didik. Dalam kesimpulan, implementasi model Discovery Learning pada materi Dinamika Partikel dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik di MAN 3 Jombang.