ANALISIS KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Abstract

Keterampilan yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21 adalah keterampilan kolaborasi yang akan lebih efektif apabila diperoleh melalui pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan kolaborasi siswa SMP pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Desain penelitian ini adalah penelitian Ex-Post Facto dengan populasi siswa kelas VII SMP berjumlah 30 siswa dan diambil 20 siswa sebagai sampel penelitian dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan penyebaran angket respon siswa. Tenik analisis data dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif yang berbentuk penyajian data. Hasil dari penelitian menunjukan keterampilan kolaborasi siswa pada lima indikator tersebut berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 80% yaitu sebanyak 16 siswa pada indikator pertama, 75% yaitu sebanyak 15 siswa pada indikator kedua, 75% yaitu sebanyak 15 siswa pada indikator ketiga, 75% yaitu 15 siswa pada indikator keempat, dan 75% yaitu sebanyak 15 siswa pada indikator kelima. Dapat disimpulkan bahwa keterampilan kolaborasi siswa SMP pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam berada pada kategori sedang untuk setiap indikator.