ANALISIS PENGARUH GENDER TERHADAP KEMAMPUAN AKADEMIK PESERTA DIDIK SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gender terhadap kemampuan akademik peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di dua Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik laki-laki dan perempuan serta sampel yang digunakan pada sekolah 1 sebanyak 43 peserta didik laki-laki dan 43 peserta didik perempuan serta pada sekolah 2 sebanyak 15 peserta didik laki-laki dan 14 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan studi dokumen berupa nilai PAS peserta didik yang kemudian dianalisis rata-rata dan analisis statistik berupa uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Mann Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji Mann Whitney U pada 2 sekolah yaitu diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 pada sekolah 1 dan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0.044 pada sekolah 2 yang berarti nilai Asymp.Sig. (2-tailed) < 0.05 maka hipotesis diterima sehingga terdapat perbedaan antara kemampuan akademik peserta didik laki-laki dan perempuan yang dilihat dari hasil nilai PAS. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh gender terhadap kemampuan akademik peserta didik SMP. Hasil survey ini dapat digunakan sebagai bagian untuk membuat rekomendasi perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran yang menyangkut model, media, bahan ajar yang digunakan selama pembelajaran.