ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebutuhan pengembangan media pembelajaran interaktif pada materi sistem peredaran darah di SMP Negeri 10 Malang. Metode deskriptif kualitatif digunakan dengan melibatkan wawancara dan survei angket terhadap guru dan siswa. Hasil wawancara menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem peredaran darah dan kurangnya motivasi belajar akibat penggunaan media pembelajaran yang monoton. Guru-guru juga mengharapkan adanya fitur-fitur interaktif dalam media pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Survei angket mengungkapkan bahwa sebagian siswa menyadari pentingnya media pembelajaran interaktif dan merasa bahwa media tersebut dapat membuat pembelajaran lebih menarik. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran interaktif dianggap penting untuk meningkatkan pemahaman siswa, motivasi belajar, dan memberikan variasi dalam pendekatan pembelajaran.