ANALISIS KEBUTUHAN E-MODUL SEBAGAI BAHAN AJAR PADA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF DI SMP NEGERI 1 PAKISAJI, KABUPATEN MALANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis kebutuhan guru IPA dan siswa SMP kelas VIII sehingga dapat menghasilkan e-modul sebagai bahan ajar pada materi zat aditif dan adiktif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa lembar pedoman wawancara analisis kebutuhan guru dan angket analisis kebutuhan siswa. Bahan ajar yang dikembangkan berupa (e-modul) modul digital yang dapat memuat teks, gambar, video pembelajaran dan dapat di akses secara online untuk membuat kegiatan belajar lebih menarik sebagai upaya belajar mandiri yang disusun secara sistematis. Dari hasil analisis angket kebutuhan siswa menyatakan bahwa siswa 44% setuju mata pelajaran IPA sulit untuk dipahami, dimana 56% materi zat aditif termasuk materi yang sulit untuk dipahami. Sebanyak 72% mengalami kesulitan dalam memahami materi zat aditif melalui bahan ajar yang diterapkan guru. Maka dari itu sebanyak 76% siswa memerlukan bahan ajar tambahan yang dapat dipelajari secara mandiri dan 48% siswa juga merasa lebih senang ketika menggunakan bahan ajar berbentuk digital. Sebanyak 44% siswa memerlukan bahan ajar yang menarik dalam bentuk digital. Hasil tersebut menunjukkan penting untuk dikembangkan bahan ajar berupa e-modul berbasis pada materi zat aditif dan adiktif.