ANALISIS KEEFEKTIVITASAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MELALUI TES TOEIC

Alfath Ibramovich

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif mata pelajaran Bahasa Inggris dalam kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian kepustakaan yang bersumber dari berbagai sumber seperti artikel, berita, dan buku. Penelitian diukur melalui data hasil tes TOEIC di 3 Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia yaitu SMK N 1 Kumbutambahan, SMK N 63 Jakarta Selatan, SMK N 04 Palembang. Data yang diperoleh dari ketiga sekolah menengah kejuruan tersebut membuktikan bahwa secara rata-rata siswa yang memiliki nilai kurang dari 405 atau belum mencapai jenjang Intermediate lebih banyak daripada siswa yang memiliki nilai lebih dari 405 atau sudah mencapai jenjang Intermediate 3. Data dari SMK N 63 Jakarta Selatan menyebutkan bahwa terdapat 23 siswa yang memiliki nilai lebih dari 405 dan hanya 7 siswa yang memiliki nilai lebih dari 405. untuk berkomunikasi dan memahami kosakata dalam Bahasa Inggris yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dan dapat meningkatkan daya saing di dunia industri internasional.

Full Text:

PDF

References


Fujiawati, F. S. (2016). Pemahaman konsep kurikulum dan pembelajaran dengan peta konsep bagi mahasiswa pendidikan seni. JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni), 1(1).De Vaus, D. A. (2014). Surveys in social research. Sydney, Australia: Allen & Unwin.

Iriance, I. (2018, October). Bahasa Inggris sebagai bahasa lingua franca dan posisi kemampuan Bahasa Inggris masyarakat Indonesia diantara anggota MEA. In Prosiding Industrial Research workshop and national seminar (Vol. 9, pp. 776-783).

Endang, F. (2016). Analisis Pertanyaan Pada Butir Soal Reading Comprehension Pada Test TOEIC. Jurnal Penelitian Humaniora, 17, 9-22. http://journals.ums.ac.id/index.php/humaniora/article/view/2347/1689

Rifai, D.M. (2021). Pelatihan TOEIC secara praktis dan efektif untuk meningkatkan English Level Proficiency siswa SMKN 2 Magelang. Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna. Vol 2 (2). https://doi.org/10.47942/jpttg.v2i2.767

Kuswoyo, H., Gulo, I., Devita Putri, A., Erliani, A. D., & Fajar Darmawan, Y. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN TEST TOEIC BAGI SISWA/SISWI BERBASIS TEKNOLOGI DI SMKN 1 LABUHAN MARINGGAI, LAMPUNG TIMUR. Journal of Community Service (JCOS), 1(2), 44–50. https://doi.org/10.56855/jcos.v1i2.291

Safira, Latasha, and Nadia F. Azzahra. "Meningkatkan Kesiapan Kerja Lulusan SMK melalui Perbaikan Kurikulum Bahasa Inggris." Center for Indonesian Policy Studies, 2022, doi: 10.35497/558654

Rusmawan, U. (2019). Teknik Penulisan Tugas Akhir dan Skripsi Pemrograman. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.

Agoestyowati, R. ., Makmuroh, U. H. ., & Sabila, H. . (2022). Pelatihan TOEIC untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Kelas XI SMK Negeri 5 Jakarta. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7861–7867. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9604

Kompas.com. (2018). 20 Ribu Sertifikasi TOEIC Gratis Bagi Siswa SMK, Minat? Daftar di Sini. Dikutip dari https://edukasi.kompas.com/read/2018/08/01/18514331/20-ribu-sertifikasi-toeic-gratis-bagi-siswa-smk-minat-daftar-di-sini

Anak Agung. (2022). Pelatihan dan Pendampingan TOEIC Preparation dan Practice Test untuk Siswa SMKN 1 Kubutambahan. Retrieved from https://conference.undiksha.ac.id/senadimas/2022/prosiding/file/228.pdf

Direktorat SMK, Direktor Jendral Pendidikan Vokasi. (2022). Laporan Hasil Seleksi Vierra, Program Peningkatan Kompotensi Bahasa Asing Siswa SMK dengan Sertifikas TOEIC Tahun 2022. Dikutip dari https://www.scribd.com/document/590074536/Peserta-Test-Toeic-Tahap-2

Direktorat SMK, Direktor Jendral Pendidikan Vokasi. (2022). Laporan Hasil Seleksi Vierra, Program Peningkatan Kompotensi Bahasa Asing Siswa SMK dengan Sertifikas TOEIC Tahun 2022. Dikutip dari https://www.scribd.com/document/611031261/Hasil-Pengumuman-Vierra-LOLOS

Shahnaz, M., Gandana, I.S.S. (2021). Teaching English in a Rural School: How the Pandemic Affects Teachers’ Beliefs and Practices. Atlantis Press. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 546.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.