Efektivitas Kepala Sekolah di Sekolah ABC: Tinjauan Kepemimpinan Transformasional

Abstract

Pandemi COVID-19 telah merubah kehidupan hampir seluruh masyarakat di dunia pada seluruh aspek kehidupan. Industri pendidikan juga menjadi salah satu yang terdampak dengan adanya penutupan sekolah sehingga harus beralih ke metode pembelajaran daring maupun hybrid learning. Guru dituntut untuk melakukan adaptasi secara masif dalam waktu yang sangat singkat untuk dapat menunjang kegiatan pembelajaran. Hal ini membuat guru rentan mengalami stress kerja berlebih hingga mengakibatkan burnout dan dampak negatif lainnya seperti depresi dan meningkatnya turn over. Studi kualitatif yang dilakukan kepada guru dan kepala sekolah di Sekolah ABC bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dengan gaya kepemimpinan transformational leadership pada guru selama masa pandemi COVID-19. Hasil menunjukkan bahwa transformational leader dapat membawa dampak positif bagi para anggota dalam organisasi yang dipimpin seperti meningkatnya kreatifitas dan inovasi, kerja sama tim dalam mencapai tujuan, dan perasaan antusias dalam mempelajari hal – hal baru.