Transformasi Kepemimpinan Digital Sekolah Dasar dalam Menuju Efisiensi dan Transparansi di Era Digital

Shofiana Damayanti, Wildan Darma Setiawan, Satya Eka Pangestu, Sofiyah Azzahro Pribadi, Hasan Argadinata

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak transformasi kepemimpinan digital terhadap efisiensi dan transparansi di sekolah dasar. Dengan metode kualitatif melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai jurnal yang relevan untuk memahami penerapan kepemimpinan digital dalam konteks pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital dalam kepemimpinan sekolah dasar telah meningkatkan efisiensi administratif, memperbaiki kualitas komunikasi, serta memperkuat transparansi dalam pengelolaan sekolah. Kepala sekolah yang mengadopsi teknologi informasi dapat membuat keputusan yang lebih cepat dan berdasarkan data yang akurat, meningkatkan keterbukaan dalam proses manajemen. Kesimpulannya, transformasi kepemimpinan digital tidak hanya memperbaiki efisiensi operasional sekolah tetapi juga memperkaya budaya sekolah dengan meningkatkan partisipasi seluruh komunitas sekolah.

Full Text:

PDF

References


Argadinata, H., & Gunawan, I. (2020). The Leadership of Pancasila in Education: Foundation for Strengthening Student Characters in the Industrial Revolution Era 4.0. 381(CoEMA), 5–7. https://doi.org/10.2991/coema-19.2019.2

Argadinata, H., & Putri, F. F. (2017). Menguatkan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dasar. Menguatkan Kompetensi Manajerial Dasar, 187–197.

Arsyad, J., Giatman, & Maksum, H. (2023). Kepemimpinan, Tranformasi Digital Dan Mindset Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi, 4, 80–89. https://doi.org/10.31849/zn.v4i.12642

Astadi, N. G. A. S., Sunu, I. G. K. A., & Natajaya, I. N. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMAS) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online SMK Pariwisata Triatma Jaya Badung. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 13(1), 73–82.

Fernandes, J. (2023). the Role of Data-Driven Decision-Making in Effective Educational Leadership. 2023 1 Academy of Educational Leadership Journal, 27(2), 1–3.

Habibah, S., Mus, S., & Wahed, A. (2022). Digitalisasi Administrasi Sekolah Melalui Pengembangan Website. Seminar Nasional Hasil Penelitian 2022, 1735–1741. https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/download/40274/19060

Hadinegoro, A. (2021). Digitalisasi Administrasi Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Amikom Yogyakarta, 1(1), 85–88. https://ojs.amikom.ac.id/index.php/semhasabdimas/article/view/2696

Hasyim, M. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Kesehatan di Era Digital: Membangun Kesadaran Kesehatan Online. Oshada, 1(2), 16–24. https://doi.org/10.62872/4kd2xy97

Humphrey, D., Koppich, J., Lavadenz, M., Marsh, J., O’Day, J., Plank, D., Stokes, L., & Hall, M. (2018). How Stakeholder Engagement Fuels Improvement Efforts in Three California School Districts. Policy Analysis for California Education, PACE, February. https://login.ezproxy.elib11.ub.unimaas.nl/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=eric&AN=ED591104&site=ehost-live&scope=site

Lukman, J. P., Ahmad, D., Sakir, R., & Sakir, A. R. (2024). Transformasi Digital dalam Administrasi Publik: Peluang dan Tantangan. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 1042–1049. https://journal.institercom-edu.org/index.php/multipleINSTITERCOMPUBLISHERhttps://journal.institercom-edu.org/index.php/multiple

Ma’ayis, S., & Haq, S. M. (2022). Implementasi Model Supervisi Akademik Digital (E-Supervisi) di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10 No. 1(1), 142–155. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/46069

Muslim, M. (2021). Visi Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah Dasar Di Era Teknologi Digital. Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 1. https://doi.org/10.33474/elementeris.v3i1.8796

Muslimin, I. (2023). Meningkatkan Profesionalisme Guru Dengan Model , Pendekatan Dan Teknik. An Nahdliyah, 2(1), 69–95. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3362498

Nurrochman, T., Darsinah, D., & Wafroaturrohmah, W. (2023). Peran Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Melalui Transformasi Digital Pasca Pandemi Di Sekolah Dasar. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), 277–288. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/JTIKBorneo/article/view/6905

Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Promosi. Jurnal Common, 3(1), 71–80. https://doi.org/10.34010/common.v3i1.1950

Rachmi, Surachman, A., Putri, D. E., Nugroho, A., & Salfin. (2024). Pendidikan Nilai di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 326–335. https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.254

Rosmini, H., Ningsih, N., Murni, M., Adiyono, A., Stit, I., Rusyd, T., Grogot, K., & Timur, I. (2024). Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital: Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(1), 165–180. https://doi.org/10.35457/konstruk.v16i1.3451

Salsabila, U. H., Insani, A. P. S., Mustofa, H., Kalma, M. E. Z., & Iqbal Wibisono, M. (2023). Teknologi Pendidikan: Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pasca Pandemi. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 79–88. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.6173

Sergis, S., & Sampson, D. G. (2016). Data-Driven Decision Making for School Leadership: A Critical Analysis of Supporting Systems. In R. Huang, Kinshuk, & J. K. Price (Eds.), ICT in Education in Global Context: Comparative Reports of Innovations in K-12 Education (pp. 145–171). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47956-8_8

Setiadi, M. R., Narulita, R., Nikmah, H. W., Yunianta, T. S., & Riswanda, R. R. (2022). Youth and Creativity of the Anti-Corruption Movement. Journal of Creativity Student, 7(2), 179–210. https://doi.org/10.15294/jcs.v7i2.38199

Siregar, N. S., Siregar, P. S., & Gusmaneli. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0: Strategi Menghadapi Tantangan Teknologi Digital dan Inovasi. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.58192/populer.v3i2.2071

Sofiyanto, M., Isa Anshori, M., & Andriani, N. (2024). Transformasi Kepemimpinan Dalam Manajemen Strategis Di Era Digital: Tinjauan Literatur Review. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 9(1), 290–297. https://www.doi.org/10.30651/jms.v9i1.21057

Sumarno, S. (2023). Integration of Digital Technology in Public Management Transformation: International Journal of Asian Education, 4(2), 115–120. https://doi.org/10.46966/ijae.v4i2.348

Tulungen, E. E. W., Saerang, D. P. E., & Maramis, J. B. (2022). Transformasi Digital : Peran Kepemimpinan Digital. Jurnal EMBA : Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 10(2), 1116–1123. https://doi.org/10.35794/emba.v10i2.41399

Vial, G. (2019). Understanding digital transformation: A review and a research agenda. The Journal of Strategic Information Systems, 28(2), 118–144. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jsis.2019.01.003

Yaminah, D., Rukmana, A., Mariyam, L., Armila, N., Mujahidin, M., & Khaerul, K. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Islam di Era Transformasi Digital. Jurnal Syntax Admiration, 4(1), 47–59. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i1.520


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This proceeding series is indexed by:

ipiii.pnggoogle.png

ISSN: 2987-2448