Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Menguatkan Identitas Nasional Melalui P5 di Era Globalisasi
Abstract
Abstract: Indonesia is a plural country that is rich in diversity both in terms of ethnicity, religion, race and group. Diversity has many influences, such as gaps that can cause conflicts between groups or are caused by differences in culture and background between groups in society. So that character cultivation is needed to provide understanding and strengthen the spirit of nationalism in students. The spirit of nationalism is a sense of pride and love for the homeland so that it is able to appreciate and appreciate the differences that exist in society. This research uses a literature study with a systematic review where data collection comes from textbooks, journals, scientific articles, and other literature reviews that are in accordance with the research study. The results of this study aim to show that the implementation of multicultural education is able to strengthen the nation's identity through the Strengthening the Profile of Pancasila Students in the Globalization Era for elementary school students.
Keywords: Project on Strengthening the Profile of Pancasila, Multicultural Education, Nationalism
Abstrak: Indonesia adalah negara majemuk yang kaya akan keanekaragaman baik dari segi suku, agama, ras dan golongan. Keragaman memiliki banyak pengaruh, seperti kesenjangan yang dapat menimbulkan konflik antar kelompok atau disebabkan oleh perbedaan budaya dan latar belakang antar kelompok dalam masyarakat. Sehingga penanaman karakter sangat diperlukan untuk memberikan pemahaman dan memperkuat jiwa nasionalisme pada siswa. Semangat nasionalisme adalah rasa bangga dan cinta tanah air sehingga mampu menghargai dan menghargai perbedaan yang ada dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan studi pustaka dengan tinjauan sistematis dimana pengumpulan data berasal dari buku teks, jurnal, artikel ilmiah, dan kajian pustaka lain yang sesuai dengan kajian penelitian. Hasil penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa implementasi pendidikan multikultural mampu memperkuat jati diri bangsa melalui Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila di Era Globalisasi bagi siswa tingkat sekolah dasar.
Kata kunci: Proyek Penguatan Profil Pancasila, Pendidikan Multikultural, Nasionalisme
Full Text:
PDFReferences
Aditya, J. et al. (2023) ‘Identistas Nasional : Kontribusi Program P5 dalam Kurikulum Baru Guna Membangun
Rasa Nasionalisme di SMP Negeri 16 Pontianak’, 7(1), pp. 1–18.
doi:https://doi.org/10.31316/jk.v7i1.4579.
Aprianti, M., Dewi, D.A. and Furnamasari, Y.F. (2022) ‘Kebudayaan Indonesia di Era Globalisasi terhadap
Identitas Nasional Indonesia’, Jurnal Pendidikan, 6(1), pp. 996–998. doi:DOI:
https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2294.
Bisri, A.M. (2020) ‘Studi Analisis Komite Sekolah/Madrasah dalam Mengawal Kualitas Pendidikan’,
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), pp. 51–64.
doi:10.31538/munaddhomah.v1i1.31.
Dewi, C.S. (2010) ‘Multikulturalisme dalam Penguatan Identitas Nasional : Kajian Pameran Seni Rupa
Nusantara Pasca Reformasi di GNI , Jakarta’, Seminar Nasional Institut Kesenian Jakarta (IKJ), 1 No. 1, p.
doi:10.52969/semnasikj.v1i1.44.
Faulinda, E.N. and Aghni Rizqi Ni’mal, ‘Abdu (2020) ‘Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi era society
0’, Edcomtech : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), pp. 61–66.
doi:http://dx.doi.org/10.17977/um039v5i12020p061.
Handayani, N. and Wulandari, T. (2017) ‘Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural Di Smk
Negeri 2 Mataram’, ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, 13(2).
doi:10.21831/istoria.v13i2.17650.
HELENI, S. et al. (2022) ‘Inovasi Makanan Tradisional Lomang Sebagai Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila ( P5 ) Pada SMPN 6 Kuantan Mudik’, KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat,
(September), pp. 148–153. doi:https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v1i5.177.
Hermino, A. (2015) ‘Pendidikan Karakter dalam Perspektif Psikologis Siswa Sekolah Menengah Pertama di Era
Globalisasi dan Multikultural’, Jurnal PERADABAN, 8(1), pp. 19–40.
doi:10.22452/peradaban.vol8no1.2.
Hutagalung, R. and Ramadan, Z.H. (2022) ‘Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Multikultural di
Lingkungan Keluarga Siswa sekolah Dasar’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), pp.
–4991. doi:10.31004/obsesi.v6i5.2895.
Jamaludin, G.M. et al. (2022) ‘Menanamkan karakter toleransi di sekolah dasar inklusi melalui pendidikan
multikultural’, in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 4. Retrieved from
https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/771, pp. 13–19.
Kamil, N.K. and Saputra, Y.E. (2022) ‘Bahan Ajar Pendidikan Multikultural untuk meningkatkan Rasa
Nasionalisme Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar’, Jurnal JUPISI, 1(1). Available at:
https://jupisi.untara.ac.id/index.php/jupisi/article/view/15%0Ahttps://jupisi.untara.ac.id/index.ph
p/jupisi/article/download/15/15.
Khairiah, K. and Syarifuddin, S. (2020) ‘Peran Manajemen Pendidikan dalam Masyarakat Multikultural’,
Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 13(1), pp. 63–75.
doi:http://dx.doi.org/10.29300/nuansa.v13i1.3337.
Khoirunnisa, S.K. (2022) ‘Analisis Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Berorientasi Multikultural’, Jurnal
Eduscience, 9(1), pp. 255–266. doi:10.36987/jes.v9i1.2624.
Kurniawan, O. and Iskandar, R. (2022) ‘Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar : Eksplorasi Batik Nusantara
Berbasis Kearifan Lokal’, Jurnal Pendidikan Dasar, 12(02), pp. 173–182. doi:DOI:
https://doi.org/10.21009/10.21009/JPD.081.
Lubaba, M.N. and Alfiansyah, I. (2022) ‘Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan
Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar’, Sains dan Teknologi, 9(3), pp. 2022–687. doi:DOI:
https://doi.org/10.47668/edusaintek.v9i3.576.
Moleong, L.J. (2015) Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakrya.
Ningsih, Y.E. and Rohman, A. (2018) ‘Pendidikan Multikultural: Penguatan Identitas Nasional Di Era Revolusi
Industri 4.0’, UNWAHA Jombang, 1(September), pp. 44–50. Available at:
http://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/snami/article/view/261.
Nur Latifah, Marini, A. and Maksum, A. (2021) ‘Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar (Sebuah Studi
Pustaka)’, Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), pp. 42–51. doi:10.29407/jpdn.v6i2.15051.
Rahmawati, L.N. et al. (2022) ‘Pendidikan Karakter dan Multikultural Menjawab Pemenuhan Kebutuhan Moral
Yang Baik di SD Negeri Bandongan 3 Magelang Pendidikan Karakter dan Multikultural Menjawab
Pemenuhan Kebutuhan Moral Yang Baik di SD Negeri Bandongan 3 Magelang’, pp. 410–419.
Rahmawati, L.N., Febiyanti, N. and Rahayu, K. (2013) ‘Analisa Kepuasan Mahasiswa Terhadap Website
Universitas Negeri Yogyakarta (Uny)’, in Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022:
Mahasiswa (Student Paper Presentation) B. Kebumen Jawa tengah: Konsorium LPP PTMA, pp. 1–6.
Ristek, K. (2021) Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Kementerian Pendidikan
Dan Kebudayaan,. Jakarta: Kemendikbud. Available at: http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profilpelajar-pancasila.
Rohmah, S. et al. (2022) ‘Manajemen Pendidikan Berbasis Moderasi Beragama Dan Implementasi Praktisnya
Di Era Digital’, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), pp. 6062–6071.
doi:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7658.
Sabanil, S., Sarifah, I. and Imaningtyas, I. (2022) ‘Peran Guru dalam Pelaksanaan Hidden Curriculum untuk
Menumbuhkan Karakter Kebhinekaan Global Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6(4), pp. 6567–
doi:10.31004/basicedu.v6i4.3306.
Satria, R. et al. (2022) PANDUAN PENGEMBANGAN Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, PANDUAN
PENGEMBANGAN Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kemendikbud.
Siti Nurhidayah, Ayu Rahmawati, D.S.S. (2022) ‘Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal’, Journal of
Innovation in Primary Education, 1(1), pp. 33–39.
Sudargini, Y. and Purwanto, A. (2020) ‘Pendidikan Pendekatan Multikultural Untuk Membentuk Karakter dan
Identitas Nasional di Era Revolusi Industri 4.0 : A Literature Review’, Journal Industrial Engineering &
Management Research ( Jiemar), 1(3), pp. 2722–8878. doi:https://doi.org/10.7777/jiemar.v1i3.94.
Syarifah, S. and Kusuma, A. (2016) ‘Globalisasi Sebagai Tantangan Identitas Nasional bagi Mahasiswa
Surabaya’, Global & Policy, 4(2), pp. 78–91.
Ulhaq, Z.S. (2020) Panduan Penulisan Skripsi : Literatur Review, Journal of Physics A: Mathematical and
Theoretical. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Widiyanto, J.N.F. et al. (2022) ‘Faktor yang Memengaruhi Tingkat Pluralisme Kaum Muda di Era Digital’, JSSH
(Jurnal Sains Sosial dan Humaniora), 6(2), p. 55. doi:10.30595/jssh.v6i2.12763.
Zulfa, A. and Najicha, F.U. (2022) ‘Urgensi Penguatan Identitas Nasional Dalam Menghadapi Society 5.0 Di Era
Globalisasi’, Jurnal Kalacakra, 3(2), pp. 65–71. doi:DOI:
http://dx.doi.org/10.31002/kalacakra.v3i2.6267.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This proceeding series is indexed by:
