Konseling KIPAS: Konseling Intensif Progesif Adaptif Dan Sktruktur Dalam Mereduksi Trauma Penyintas Covid-19

M Yunus Sudirman, Nanda Alfan Kurniawan, Suci Nora Julina Putri, Ummu Aiman, Randi Saputra

Abstract


Penyebaran virus covid-19 berdampak serius pada kesehatan fisik dan mental setiap individu. Kesehatan fisik yang mengalami gangguan ditunjukkan dengan berkurangnya sistem imunitas diri, sedangkan kesehatan mental terganggu ditunjukkan dengan rasa cemas dan khawatir yang berlebih. Penyintas covid-19 merupakan individu yang telah mengalami masa inkubasi dan terinfeksi virus hingga menuju masa penyembuhan. Pengalaman selama masa terinfeksi virus-19 meninggalkan gejala-gejala tramuatik yang berbahaya apabila tidak ditangani dengan tepat. Upaya pendampingan oleh profesional sangat dibutuhkan bagi penyintas covid-19 untuk mengantisipasi dampak lebih buruk yang dapat terjadi. Konseling KIPAS yang terdiri dari Konseling Intensif, Progesif, Adaptif, dan Struktur mampu menjadi alternatif usaha menjaga kesehatan mental. Konsep konseling KIPAS berorientasi pada pendampingan psikologis dalam membentuk kepercayaan diri positif dan mengurangi rasa cemas berlebihan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi konseling KIPAS dalam mengurangi efek traumatik penyintas covid-19 dimasa pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi partisipatif, dan studi pustaka. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi fenomenologis, editik, dan transendental. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling KIPAS mampu memberikan pengaruh positif terapiutik bagi penyintas covid-19 sehingga tingkat trauma individu dapat berkurang.

Keywords


Konseling; Konseling KIPAS; Penyintas Covid-19

Full Text:

PDF

References


Action, H. (2020). Surviving In Place: The Coronavirus Domestic Violence Syndemic. Asian Journal Of Psychiatry, 53, 102179.

Adre Setya Aji, A. (2021). Pengaruh Virtual Reality Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Tugas Akhir Di Masa Pandemi Covid-19. Universitas Kusuma Husada Surakarta.

Anindyajati, G., Wiguna, T., Murtani, B. J., Christian, H., Wigantara, N. A., Putra, A. A., Hanafi, E., Minayati, K., Ismail, R. I., & Kaligis, F. (2021). Anxiety And Its

Associated Factors During The Initial Phase Of The COVID-19 Pandemic In Indonesia. Frontiers In Psychiatry, 12, 253.

Ardan, M., Rahman, F. F., & Geroda, G. B. (2020). The Influence Of Physical Distance To Student Anxiety On COVID-19, Indonesia. Journal Of Critical Reviews, 7(17), 1126– 1132.

Bogdan, R., Taylor, S. J., & Taylor, S. S. (1975). Introduction To Qualitative Research Methods: A Phenomenological Approach To The Social Sciences. Wiley-Interscience.

Buheji, M., Jahrami, H., & Dhahi, A. S. (2020). Minimising Stress Exposure During Pandemics Similar To COVID-19. International Journal Of Psychology And Behavioral Sciences, 10(1), 9–16.

Darsono, D., Rohmana, J. A., & Busro, B. (2020). Against COVID-19 Pandemic: Bibliometric Assessment Of World Scholars’ International Publications Related To COVID-19. Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 5(1), 75–89.

Deliani, N. (2018). Bimbingan Konseling Pada Masyarakat Multikultural. TATHWIR: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 11–27.

Elhai, J. D., Mckay, D., Yang, H., Minaya, C., Montag, C., & Asmundson, G. J. G. (2021). Health Anxiety Related To Problematic Smartphone Use And Gaming Disorder Severity During COVID‐19: Fear Of Missing Out As A Mediator. Human Behavior And Emerging Technologies, 3(1), 137–146.

Fitria, L., & Ifdil, I. (2020). Kecemasan Remaja Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 1–4.

Gumilang, G. S. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Bidang Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2).

Habsy, B. A., & Wahyuni, F. (2019). Scientific Foundation Of Nusantara Culture Based Counseling Model: Kipas (Konseling Intensif Progressif Adaptif Struktur). European Journal Of Education Studies.

Hariko, R., & Ifdil, I. (2017). Analisis Kritik Terhadap Model KIPAS; Konseling Intensif Progresif Adaptif Struktur. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(2), 109–117.

Hikmah, K., Prisandy, L., Melinda, G., & Ayatullah, M. I. (2020). An Online Survey: Assessing Anxiety Level Among General Population During The Coronavirus Disease- 19 Pandemic In Indonesia. Open Access Macedonian Journal Of Medical Sciences, 8(T1), 451–458.

Howard, M. C. (2021). Gender, Face Mask Perceptions, And Face Mask Wearing: Are Men Being Dangerous During The COVID-19 Pandemic? Personality And Individual Differences, 170, 110417.

Mappiare-AT., A. (2010). Revitalisasi Dan Pewarisan Nilai Budaya Unggul Nusantara Melalui Media Bimbingan Dan Konseling. Prosiding Konferensi Nasional APPI. Universitas Negeri Malang, October 16-17, 132–147.

Mappiare-AT., A. (2013). Martabat Konselor Indonesia Dalam Falsafah Dan Kinerja Model KIPAS: Konseling Intensif Progresif Adaptif Struktur. Prosiding Kongres XII, Konvensi Nasional XVIII ABKIN Dan Seminar Internasional Konseling, Denpasar Bali 14-16 November 2013. Denpasar: Panitia Kongres XII Konvensi Nasional BK XVIII.

Mappiare-AT., A. (2017). Meramu Model Konseling Berbasis Budaya Nusantara: KIPAS (Konseling Intensif Progresif Adaptif Struktur). Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Bidang Ilmu Budaya Konseling Pada Fakultas Ilmu Pedidikan Disampaikan Pada Sidang Terbuka Senat Universitas Negeri Malang, February, 28. Malang: Kemenristekdikti Universitas Negeri Malang.

Özmete, E., & Pak, M. (2020). The Relationship Between Anxiety Levels And Perceived Social Support During The Pandemic Of COVID-19 In Turkey. Social Work In Public Health, 35(7), 603–616.

Pratiwi, W. R., & Sukarta, A. (2020). Hubungan Pemberitaan Media Sosial Terhdap Tingkat Kecemasan Perempuan Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat 2020, 1(1), 111–120.

Putra, M. A., & Shofaria, N. (2020). Inovasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Masa Pembelajaran Dalam Jaringan Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 4(2), 55–61.

Putri, S. N. J., Mappiare-AT, A., & Radjah, C. L. (2021). Pengembangan Permainan Domikado Sebagai Teknik Konseling KIPAS Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(8), 1300– 1305.

Ratzan, S. C., Sommarivac, S., & Rauh, L. (2020). Enhancing Global Health Communication During A Crisis: Lessons From The COVID-19 Pandemic.

Sher, L. (2020). The Impact Of The COVID-19 Pandemic On Suicide Rates. QJM: An International Journal Of Medicine, 113(10), 707–712.

Shevlin, M., Mcbride, O., Murphy, J., Miller, J. G., Hartman, T. K., Levita, L., Mason, L., Martinez, A. P., Mckay, R., & Stocks, T. V. A. (2020). Anxiety, Depression, Traumatic Stress And COVID-19-Related Anxiety In The UK General Population During The COVID-19 Pandemic. Bjpsych Open, 6(6).

Sudirman, M. Y. (2021). Value Of Work Ethic In Pappaseng Bugis And Its Implications For Student Career Maturity During The Covid-19 Pandemic:(Study Of Gadamerian Hermeneutics). Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 5(2), 77–81.

Zhang, H. (2020). The Influence Of The Ongoing COVID-19 Pandemic On Family Violence In China. Journal Of Family Violence, 1–11.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.