MANFAAT PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER MAHASISWA DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Fuad Maulana, Achmad Supriyanto

Abstract


 

Abstrak: Pendidikan karakter sangat penting bagi kehidupan masyarakat di indonesia. Karena dengan adanya pendidikan dapat membantu dalam pembentukan karakter anak bangsa di indonesia. sehingga pembahasan mengenai “Manfaat Pendidikan Karakter Terhadap Mahasiswa di Universitas Negeri Malang” karena di tingkat satuan pendidikan (Sekolah) pasti pernah mendapati pelajaran mengenai pendidikan karakter dan pada saat di tingkat satuan yang lebih tinggi yaitu Universitas diharapkan mahasiswa dapat menerapakn pengalaman mengenai pendidikan karakter yang sudah didapatkan di tingkat satuan pendidikan yaitu sekolah. Pendidikan karakter terdiri dari beberapa macam seperti pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, dan pendidikan moral. Pendidikan karakter bisa didapatkan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Pendidikan karakter ini sangat penting bagi generasi saat ini karena karakter anak bangsa salah satunya mahasiswa banyak yang sudah menyimpang pendidikan karakter.

 

Kata kunci: pendidikan, karakter, mahasiswa, universitas

 


Full Text:

PDF

References


Afandi, R., 2011. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Pedagog. J. Pendidik. 1, 85–98. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v1i1.32

Aly, A., 2017. Pengembangan Pembelajaran Karakter Berbasis Soft Skills Di Perguruan Tinggi. Ishraqi 1, 18–30.

Arsanti, M., 2018. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa PRODI PBSI, FKIP, UNISSULA. KREDO J. Ilm. Bhs. Dan Sastra 1, 69–88. https://doi.org/10.24176/kredo.v1i2.2107

Bali, M.M., 2013. Peran Dosen dalam Mengembangkan Karakter Mahasiswa. Humaniora 4, 800–810. https://doi.org/10.21512/humaniora.v4i2.3508

Chrisiana, W., 2005. Upaya Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa (Studi Kasus di Jurusan Teknik Industri UK Petra). J. Tek. Ind. 7, 83–90. https://doi.org/10.9744/jti.7.1.pp. 83-90

Citra, Y.-, 2012. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. J. Penelit. Pendidik. Khusus 1. https://doi.org/10.24036/jupe7950.64

Dewi, N., Prihartanti, N., 2014. Metode Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral untuk Pengembangan Karakter Tanggungjawab. J. Psikol. 41, 47–59. https://doi.org/10.22146/jpsi.6957

Dianti, P., 2016. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. J. Pendidik. ILMU Sos. 23. https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2062

Disas, E.P., 2017. Analisis Kebijakan Pendidikan Mengenai Pengembangan Dan Peningkatan Profesi Guru. J. Penelit. Pendidik. 17.

Fattah, N., 2008. Pembiayaan Pendidikan: Landasan Teori dan Studi Empiris 4.

Fitriyadi, H., 2013. Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi Dan Pengembangan Profesional. J. Pendidik. Teknol. Dan Kejuru. 21. https://doi.org/10.21831/jptk.v21i3.3255

Hamidah, S., Rahmawati, F., Jaedun, A., 2013. Pembelajaran Soft Skills Terintegrasi Bagi Penumbuhan Karakter Pekerja Profesional Bidang Boga. J. Kependidikan Penelit. Inov. Pembelajaran 43. https://doi.org/10.21831/jk.v43i2.2266

Hasan, S.H., 2012. Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita Hist. Stud. J. 22.

Hyoscyamina, D.E., Dewi, K.S., 2012. Pengembangan Program Parenting Bagi Anak Usia Dini Dengan Pendekatan Psikologi Positif Dan Karakter Islami 17.

Izzati, N., Hindarto, N., Pamelasari, S.D., 2013. Pengembangan Modul Tematik Dan Inovatif Berkarakter Pada Tema Pencemaran Lingkungan Untuk Siswa Kelas Vii Smp 6.

Julaiha, S., 2014. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Din. Ilmu 14, 226–239. https://doi.org/10.21093/di.v14i2.15

Kurniawati, J., 2016. Literasi Media Digital Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bengkulu (Survei Tingkat Literasi Media Digital pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bengkulu Ditinjau dari Aspek Individual Competence). Komunikator 8.

Mahmudi, I., 2011. CIPP: Suatu Model Evaluasi Program Pendidikan. -Tadib 6. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v6i1.551

Manullang, B., 2013. Grand Desain Pendidikan Karakter Generasi Emas 2045. J. Pendidik. Karakter. 14.

Marzuki, M., Murdiono, M., Samsuri, S., 2011. Pembinaan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama. J. Kependidikan Penelit. Inov. Pembelajaran 41. https://doi.org/10.21831/jk.v41i1.1919

Muali, C., 2017. Rasionalitas Konsepsi Budaya Nusantara Dalam Menggagas Pendidikan Karakter Bangsa Multikultural. J. Islam Nusant. 1, 105–117. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i1.64

Munthe, A.P., 2015. Pentingnya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan dan Manfaat. Sch. J. Pendidik. Dan Kebud. 5, 1–14. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2015.v5.i2.p1-14

Nursikin, M., 2016. Aliran-Aliran Filsafat Pendidikan Dan Implementasinya Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Attarbiyah J. Islam. Cult. Educ. 1, 303–334. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.303-334

Otaya, L.G., 2014. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai. Nadwa 8, 75–94. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.1.571

Padmadewi, N.N., 2015. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Bahasa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Di Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. JPI J. Pendidik. Indones. 4. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v4i1.4893

Palila, S., 2015. Analisis Kebutuhan Karakter Mahasiswa Psikologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta. Humanitas 12. https://doi.org/10.26555/humanitas.v12i2.3838

Partawibawa, A., Fathudin, S., Widodo, A., 2014. Peran Pembimbing Akademik terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa. J. Pendidik. Teknol. Dan Kejuru. 22, 1–8. https://doi.org/10.21831/jptk.v22i1.8851

Perdana, N.S., 2018. Implementasi Peranan Ekosistem Pendidikan Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Refleksi Edukatika J. Ilm. Kependidikan 8. https://doi.org/10.24176/re.v8i2.2358

Prabowo, A., 2013. Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa atas Permasalahan Statistika pada Perkuliahan Studi Kasus dan Seminar. Kreano J. Mat. Kreat.-Inov. 3, 82–90. https://doi.org/10.15294/kreano.v3i2.2615

Putri, N.A., 2013. Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Sosiologi. Komunitas Int. J. Indones. Soc. Cult. 3. https://doi.org/10.15294/komunitas.v3i2.2317

Putro, B.N., 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Keterampilan Gerak Dasar Untuk Anak Usia Dini. Bravos J. Prodi Pendidik. Jasm. Kesehat. 4. https://doi.org/10.32682/bravos.v4i2.222

Raharjo, T.J., Rifai, A., Suminar, T., 2015. Keefektivan Manajemen Pendidikan Karakter Pilar Konservasi Budaya Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri Sosial Bagi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. J. Nonform. Educ. 1. https://doi.org/10.15294/jne.v1i1.3980

Rajagukguk, B., 2009. Paradigma Baru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. J. Tabularasa 6, 77–86.

Ramdhani, M.A., 2017. Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. J. Pendidik. UNIGA 8, 28–37.

Ridlo, S., Irsadi, A., 2012. Pengembangan Nilai Karakter Konservasi Berbasis Pembelajaran. J. Penelit. Pendidik. 29.

Santoso, J.T.B., 2013. Karakter Dan Pemahaman Pendidikan Karakter Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Melalui Pembelajaran Strategi Belajar Mengajar Berkarakter. Din. Pendidik. 8.

Saputra, E., 2016. Peranan Metode Diskusi Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Tingkap 11, 26–40.

Sudrajat, A., 2011. Mengapa Pendidikan Karakter? J. Pendidik. Karakter. 12.

Sumarni, S., Dardiri, A., Zuchdi, D., 2015. Pengembangan Model Pendidikan Karakter Berbasis Penguatan Modal Sosial Bagi Mahasiswa Uin Sunan Kalijaga. J. Pembang. Pendidik. Fondasi Dan Apl. 3, 44–57.

Suti, M., 2011. Strategi peningkatan mutu di era otonomi pendidikan. J. Medtek 3, 1–6.

Suyitno, I., 2012. Pengembangan Pendidikan Karakter Dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. J. Pendidik. Karakter. 13.

Tanis, H., 2013. Pentingnya Pendidikan Character Building dalam Membentuk Kepribadian Mahasiswa. Humaniora 4, 1212–1219. https://doi.org/10.21512/humaniora.v4i2.3564

Wahyuni, S., Zirman, Z., Natariasari, R., 2014. Pengaruh Motivasi terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Ppak) (Journal:eArticle). Riau University.

Wardono, W., Kurniasih, A.W., 2015. Peningkatan Literasi Matematika Mahasiswa Melalui Pembelajaran Inovatif Realistik E-Learning Edmodo Bermuatan Karakter Cerdas Kreatif Mandiri. Kreano J. Mat. Kreat.-Inov. 6, 95–102. https://doi.org/10.15294/kreano.v6i1.4978.g4671

Widodo, W., 2006. Analisis Situasi Pendidikan Berwawasan Gender Di Propinsi Jawa Timur. J. Humanity 1.

Wijayanti, A., 2014. Pengembangan Autentic Assesment Berbasis Proyek Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Ilmiah Mahasiswa. J. Pendidik. IPA Indones. 3.

Winarni, S., 2013. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Perkuliahan. J. Pendidik. Karakter. 0. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1291

Winarno, S., 2013. Profesionalisme Guru Dan Kompetensi Padegogik Serta Manfaatnya Bagi Pendidikan Karakter Siswa.

Winarsih, S., 2017. Kebijakan dan Implementasi Manajemen Pendidikan Tinggi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Cendekia J. Kependidikan Dan Kemasyarakatan 15, 51–66. https://doi.org/10.21154/cendekia.v15i2.1005

Yati, P., 2016. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Field Trip. Lentera 18. https://doi.org/10.21093/lj.v18i1.578.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.